Expositores

Estos son algunos de los expositores que participarán del I Coloquio Regional de la Reforma Universitaria y de las VI Jornadas de Extensión del Mercosur ampliado, del 24 al 27 de abril en la ciudad de Tandil, provincia de Buenos Aires, Argentina.

Semanalmente iremos publicando nuevos nombres de distintas personalidades que nos acompañarán desde diversos roles, como disertantes, panelistas, moderadores de coloquio y docentes facilitadores de los distintos talleres participativos que se ofrecerán en el marco de este evento.

Diego Golombek – Argentina

Es Doctor en Biología y dirige un laboratorio en el área de la cronobiología. Profesor en la Universidad Nacional de Quilmes e investigador superior del Conicet en la Argentina. Autor de más de cien trabajos de investigación científica en revistas internacionales. Tiene una trayectoria pionera y ejemplar como divulgador de la ciencia. Condujo diversos ciclos televisivos: Proyecto G, Desde la ciencia, El cerebro y yo, La fábrica y otros, y colabora como columnista especializado en varios espacios, entre ellos la revista dominical del diario argentino La Nación. Dirige además la colección “Ciencia que ladra…” en Siglo XXI Editores Argentina. Es autor, entre otros libros de ensayo y textos científicos, de Las neuronas de Dios: una neurociencia de la religión, la espiritualidad y la luz al final del túnel, Cerebro: últimas noticias, El nuevo cocinero científico: cuando la ciencia se mete en la cocina, Cavernas y palacios: en busca de la conciencia en el cerebro y Sexo, drogas y biología (y un poco de rock and roll). Recibió, entre otros, el premio Kalinga para la divulgación de las ciencias de la UNESCO, premio nacional de ciencias “Bernardo Houssay”, la beca Guggenheim, el premio Konex en comunicación y el premio “Ciudad Capital” del Distrito Federal de México. Trabajó además como director de teatro, periodista y músico.

Josué Adam Lazier – Brasil

Possui graduação em Teologia pela Universidade Metodista de São Paulo – UMESP (1982); Mestrado em Teologia Bíblica pelo Instituto Superior de Estudios Teológicos – Argentina (1990); Doutorado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba – UNIMEP (2010). Atualmente é Pró-reitor de Extensão e Assuntos Comunitários da UNIMEP. Tem experiência nas áreas de Teologia e Educação com ênfase em história e filosofia da educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, direitos humanos, extensão universitária e teologia. É membro do Conselho de Política Editorial da Editora UNIMEP; Coordenador do Pacto Universitário sobre Educação e Direitos Humanos da Unimep com o Ministério da Educação e Ministério da Justiça; Secretario Executivo da Oscip Pira 21 – Piracicaba Realizando o Futuro; Presidente do Fórum Nacional de Extensão e Ação Comunitária das Instituições Comunitárias de Educação Superior – ForExt (2014-2018); Membro da Comissão Nacional de Extensão Universitária do MEC; Membro da Comissão de Especialistas do Conselho Nacional de Educação para a Resolução sobre Curricularização da Extensão Universitária; Membro do Conselho da Escola do Legislativo da Câmara de Vereadores de Piracicaba/SP. Bispo Honorário da Igreja Metodista.

Mario Benedetti – Argentina

Es Ingeniero de Telecomunicaciones (UNLP) y Doctor en Ingeniería (UNMDP). Profesor Emérito de la Universidad de Mar del Plata, Investigador Principal del Conicet (Argentina) y Agregado Científico Permanente del CERN (Centro Europeo de Investigación Nuclear, Suiza). Autor de patentes, libros, capítulos de libros y más de 120 publicaciones científicas. Trabajó como investigador argentino del CERN donde participó del desarrollo del Gran Colisionador de Hadrones (LHC), denominado “La Máquina de Dios”, es decir, la maquina más grande que el hombre ha construido que intenta explicar el origen del universo. A través de su disertación presentará los componentes fundamentales de todo lo que compone el Universo conocido y cómo ha evolucionado a partir de pocas millonésimas de segundo después del Big Bang, hace 13800 millones de años hasta nuestros días; haciendo foco en las más avanzadas aplicaciones de la ciencia en el campo de la salud.

Debora Mazza – Brasil

Pós doutorado em Sociologia pelo Laboratoire Genre, Travail e Mobilité/Paris (2011). Pós doutorado em Sociologia pelo Centre de Recherche sur le Brésil Contemporaim/ Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales/Paris (2003). Doutorado em Ciências Sociais pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) (1997). Mestrado em Ciências Sociais na Educação (1989) e Graduação em Pedagogia (1984) ambos pela Faculdade de Educação (FE) da UNICAMP. Atualmente é Diretora Associada da FE/UNICAMP e docente do Departamento de Ciências Sociais na Educação. Participa do Programa de Pós Graduação em Educação, da Linha Educação e Ciências Sociais e do Grupo de Pesquisa em Políticas, Educação e Sociedade (GPPES). Tem experiência na área de Sociologia e Educação, atuando principalmente nos temas de: Educação e Escolarização, Pensamento social brasileiro, Florestan Fernandes, Circulação de pessoas, saberes e práticas e Estado, Políticas e Educação.

Humberto Tommasino – Uruguay

Maestría en Extensión Rural en la Universidad Federal de Santa Maria, Brasil. Doctor en Medio Ambiente y Desarrollo por la Universidad Federal de Paraná, Brasil. Profesor Agregado del área de extensión, coordinador del Departamento Ciencias Sociales y coordinador de la Maestría de Educación y Extensión Rural. Ha publicado numerosos artículos en revistas y libros relacionados a la extensión universitaria y trabajo territorial. Fue pro rector de Extensión de la Universidad de la República, Uruguay (2006-2014) y presidente de la Unión Latinoamericana de Extensión Universitaria (2007-2009). Actualmente es coordinador de formación de la Unión Latinoamericana de Extensión.

Diego Beretta – Argentina

Licenciado en Ciencia Política, Magister en Gestión Pública y doctorando en Ciencia Política, por la Universidad Nacional de Rosario. Integrante del equipo de la Secretaría de Cultura y Educación de la Municipalidad de Rosario. Docente e investigador en la Facultad de Ciencia Política y RRII (UNR) y Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (UNL). Coordinador del Grupo de Estudio sobre Juventudes y Políticas de Juventud del Instituto de Investigaciones de la Fac. de Ciencia Política y RRII (UNR). Integrante del grupo de investigación “Política social y condiciones de vida en la ciudad” (UNL). Integrante del Comité Científico del XIV Congreso Internacional de Ciudades Educadoras. Director e integrante de distintos proyectos de vinculación tecnológica, de investigación y de extensión universitaria. Posee numerosas publicaciones.

Mercedes González Fernández-Larrea – Cuba

Doctora en Ciencias de la Educación, Master en Promoción Cultural, Licenciada en Educación en Historia y Ciencias Sociales. Investigadora en el área de la gestión educativa, la extensión universitaria y la educación como fenómeno social; acerca de lo que ha publicado varios artículos y textos. Es miembro del Tribunal de Ciencias de la Educación de Cuba para otorgar este grado científico y profesora de postgrados en maestrías y doctorados en varios países de Latinoamérica. Actualmente trabaja en el Ministerio de Educación Superior de Cuba.

 

Sandra Ma. Lovo Jerez – Nicaragua

Ingeniera Agrícola en Riego y Drenaje graduada en la Universidad Nacional de Ingeniería UNI, Nicaragua, Maestría en Relaciones Internacionales Aplicadas en la Universidad Internacional de Andalucía “Santa María de la Rábida”, España con Especialidad en Docencia Universitaria y Especialidad en Gestión Universitaria. Actualmente es Coordinadora Nacional del Programa Educativo Nacional “Aprender, Emprender, Prosperar” liderado por el GRUN y ejecutado en articulación MINED INATEC CNU en Nicaragua; Coordinadora Técnica del Programa Nacional de Educación  Técnica en el Campo PNETC; Presidenta y Vicepresidenta de la Unión Latinoamericana de Extensión Universitaria ULEU para los periodos 2015-2017 y 2018-2020 respectivamente y miembro del Consejo Director del Sistema Centroamericano de Vinculación Universidad Sociedad SICAUS en el CSUCA, miembro de la Universidad Nacional Agraria UNA en calidad de Directora de Extensión Universitaria por lo que también funge como vice coordinadora de la Comisión Nacional de Extensión del Consejo Nacional de Universidades CNU.

Fernando Diego Rodríguez – Argentina

Profesor de Historia de la Universidad de Buenos Aires e investigador de esa universidad. Es miembro del Consejo Directivo permanente del Seminario de Historia de las Ideas, los Intelectuales y la Cultura Oscar Terán, con sede en el Instituto de Historia Argentina y Americana Dr. Emilio Ravignani, de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Ha publicado artículos en revistas especializadas y asistido a Congresos y reuniones académicas nacionales e internacionales. Sus temas de investigación son los intelectuales y las revistas culturales durante la década del 20 y, la Reforma Universitaria en Argentina. Entre sus publicaciones se encuentra “Inicial. Revista de la Nueva Generación (1923-1927)”. Estudio preliminar. Universidad Nacional de Quilmes y “Raúl Scalabrini Ortiz. A través de la ciudad”. Selección y prólogo, Buenos Aires, Eudeba.

Boris González López – Chile

Magíster en Historia por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Magíster en Gestión de Políticas Nacionales por la Universidad de Playa Ancha, Periodista y Licenciado en Comunicación Social de la misma casa de estudios. Su formación se ha orientado hacia la gestión y problematización de procesos universitarios y su relación con el contexto social, cultural, económico y político de Chile. Actualmente se desempeña como director del Canal Universitario de Televisión Pública de la Universidad de Playa Ancha, UPLATV. Líneas prioritarias de investigación: Universidad situada, extensión crítica, diálogo de saberes.

Sandra de Fátima Batista de Deus – Brasil

Jornalista formada pela Universidade Federal de Santa Maria e Doutora em Comunicação e Informação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na qual é professora associada da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação, Coordenadora do Curso de Especialização em Jornalismo Esportivo e Pró-Reitora de Extensão (desde 2008).

Víctor Martin Fiorino – Colombia

Doctor en Filosofía por la Universidad de Lovaina, Bélgica. Estudios postdoctorales en Ética Aplicada en la misma Universidad. Doctor Honoris Causa y Profesor Emérito Universidad del Zulia Venezuela. Consultor Académico UNESCO. Facilitador BID en Ética Pública. Catedrático Universidad de Salerno Italia y Universidad Católica de Colombia. Asesor UNESCO en Calidad de la Educación.  Miembro de la Red Internacional de Formación de Mediadores, Gobierno de España y Red de Universidades. Investigador, autor de 10 libros y 80 artículos científicos. Integra el equipo coordinador del Eje: Rol de la Educación Superior ante los desafíos sociales; de la Conferencia Regional de Educación Superior 2018.

Natalia Bustelo – Argentina

Es Doctora en Historia (UNLP), docente de Pensamiento argentino y latinoamericano (UBA) y becaria posdoctoral CONICET con sede CeDInCI. Investiga sobre el vínculo entre intelectuales, filosofía e izquierdas en el siglo XX. Su tesis doctoral analizó las revistas sudamericanas de la Reforma Universitaria (1914-1930) y fue premiada por el Colegio de México en el marco del Tercer Congreso de Historia Intelectual. Sus últimos artículos son: “Radicalizar la Reforma Universitaria. La fracción revolucionaria del movimiento estudiantil argentino, 1918-1922” (en coautoría con Lucas Domínguez Rubio, Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura) y “Los estudiantes de Buenos Aires ante la ‘ola bolchevique’” (Prismas. Revista de historia intelectual).

Cecilia Pires – Brasil

Pós-doutora na área de Filosofia Política em Paris I-Sorbonne. Doutora em Filosofia, na área de Filosofia Social, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atuou como Professora e Pesquisadora na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). É membro do Grupo de Trabalho Ética e Cidadania/ANPOF. Trabalhou como Pesquisadora na área de Filosofia Política. Professora de Teorias da Democracia, no Programa de Pós-Graduação em Direito na IMED-Passo Fundo. Atualmente, trabalha com Consultorias e Assessorias nas áreas de Ética e Filosofia Política.

Gustavo Galli – Argentina

Profesor de Ciencias Naturales, Licenciado en Administración y Gestión de la Educación (UNSAM), Especialista en Curriculum (FLACSO) y Magister en Educación: Pedagogías Criticas y Problemáticas Socioeducativas. (FF y L. UBA). Actualmente es Coordinador del Centro de Pedagogías Críticas y Educación Popular de la Fundación La Salle Argentina. Se desempeña como docente universitario (UNAHUR – UMET). Integra el equipo de la Secretaría de Cultura de SUTEBA. Ha sido docente y directivo de escuelas secundarias y de nivel terciario. Ex – Coordinador de Programas para la Inclusión Democrática en las Escuelas del Ministerio de Educación de la Nación (2013-2015). Investigador de UBA y UNAHUR. Autor de varios artículos en revistas educativas, es coautor de varios libros y autor de “Escuela Secundaria y Educación Popular: cartografía de una experiencia.” Ed. La Crujía. 2014.

Néstor Horacio Cecchi – Argentina

Licenciado en Terapia Ocupacional y Especialista en Docencia Universitaria. Es Profesor de la cátedra de Psicopatología Infanto Juvenil de la carrera de Terapia Ocupacional y Profesor Libre a cargo del Seminario de Prácticas Comunitarias de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (UNMDP). Actualmente es director del Programa de Formación en Prácticas Comunitarias (UNLPam) y director del Centro de Estudios Sindicales y Sociales (CESyS) de la Agremiación Docente Universitaria Marplatense. Autor de artículos, publicaciones y capítulos de libros entre los que se destacan “El compromiso social de la Universidad Latinoamericana del siglo XXI Entre el debate y la acción”. Editorial IEC CONADU, 2009; “Compromiso Social Universitario. De la Universidad posible a la Universidad necesaria”. Editorial IEC CONADU, 2013. Se desempeñó como Secretario Académico de la Universidad Nacional de Mar del Plata (2009- 2011)

Adriano José Hertzog Vieira – Brasil

 É Doutor em Educação Dinâmica Curricular, Formação Docente e Aprendizagem (UCB), Mestre em Educação – Currículo, Cultura e Sociedade (UNISINOS), Bacharel e Licenciado em Filosofia (UNILASALLE). É Diretor Geral do Instituto Saber Cuidar e Assessor da Vice-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários da Universidade de Passo Fundo. Autor do livro “Eixos Significantes: Ensaios de Um Currículo da Esperança Para a Escola Contemporânea” (Brasília: Universa, 2008); Organizador do livro “A Esperança da Pedagogia: Paulo Freire – Consciência e Compromisso” (Brasília: Liberlivro, 2012) e autor do livro “Educador/a? – Presente!” (Brasília: Trampolin, 2016), além de vários artigos acadêmicos. Membro do Grupo de Pesquisa (CNPq) Ecologia dos Saberes, Docência e Transdisciplinaridade. Presta assessorias no campo da formação docente e gestão pedagógica, é palestrante e conferencista em âmbito Nacional e Internacional.

Mariela Rígano – Argentina

Licenciada y Doctora en Letras (orientación en Sociolingüística y Análisis del Discurso) por la Universidad Nacional del Sur, Psicodramatista por Centro Argentino de Psicodrama Psicoanalítico y Curinga en Teatro del Oprimido. Además se desempeña en la docencia como Profesora Adjunta de la materia Literatura Europea Moderna y el Seminario de Literatura Medieval (2012 y continúa). Jefa de Trabajos Prácticos en la cátedra de Lingüística desde el año 2002 al 2015 en la UNS, entre otras labores docentes. Es directora de los Proyectos de Extensión Universitaria (UNS) “Sacale la máscara a la violencia: la violencia y sus escenarios” y “Aprender a aprender: La violencia y sus escenarios, significados y representaciones en la comunidad de Ingeniero White”. Es autora de libros, artículos y reseñas sobre temas lingüísticos y sobre teatro de los/las oprimidos/as y su aplicación en contextos académicos y de aprendizajes no formales.

Romina Loray – Argentina

Licenciada en Relaciones Internacionales por la UNICEN, Magister en Ciencia, Tecnología y Sociedad por la UNQ y Doctoranda en Ciencias Sociales por la misma Universidad. Actualmente es investigadora del CEIPIL –UNICEN/FCH, Becaria Doctoral del CONICET y colaboradora editorial de la Revista MASQUEDÓS de la Secretaría de Extensión de la UNICEN.

Rodolfo Pastore – Argentina

Licenciado en Economía (UBA).  Diploma de Estudio Avanzados (DEA) Universidad Complutense de Madrid, España. Decano del Departamento de Economía y Administración, Universidad Nacional de Quilmes.  Director del Programa de Extensión Universitaria “Construyendo Redes Emprendedoras en Economía Social”. Docente de posgrado en diversas universidades y carreras (especialidad Economía Social y Solidaria).  Autor de 40 artículos con referato en revistas especializadas, capítulos de libros en temas de economía social, economía agroalimentaria e historia del pensamiento económico. Ha dictado conferencias o sido ponente, coordinador y/o comentarista de simposios en un centenar eventos académicos de Argentina y algunos del exterior.

Daniel De Michele – Argentina

Médico graduado en la Universidad Nacional de Rosario (UNR). Especialista en medicina Interna y Master en Gestión de Sistemas de Salud. Comenzó en la docencia en 1971 en la UNR, en donde fue cesanteado durante la intervención militar de 1976. Con el regreso de la democracia se suma como docente titular de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), donde fue Decano durante dos períodos de la Facultad de Ciencias de la Salud y actualmente se desempeña como Secretario de Extensión de la misma Universidad. Es autor de libros, capitulo libros y numerosos artículos científicos. Además, publicó más de 70 artículos periodísticos de divulgación. Es evaluador de la CONEAU en áreas de Extensión Universitaria.

Gisela Giamberadino – Argentina

Doctora en Sociología del Territorio (Università degli studi di Trieste). Licenciada en Trabajo Social (UNICEN). Trabaja en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires donde es docente e investigadora. Es además activista en cuestiones de derechos de las mujeres y las disidencias sexuales. Coordina el Grupo Interdisciplinario de estudios en Ciencia, Sociedad y Cultura (Ci.So.C) FCH-UNICEN. Participa activamente en proyectos de investigación, formación y extensión en relación a las temáticas relacionadas con las prácticas, discursos y consecuencias del ordenamiento sexo-genérico sostenido en el heteropatriarcado.

Marisa Zelaya – Argentina

Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Córdoba (unc). Magíster en Educación con mención en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (fch- UNCPBA). Profesora adjunta del Departamento de Formación e Investigación Educativa de la Facultad de Agronomía y profesora auxiliar del Departamento de Política y Gestión en la Facultad de Ciencias Humanas en la UNCPBA. Docente invitada en doctorados y maestrías en universidades de Argentina. Investigadora del Núcleo de Estudio y Educacionales (nees) Miembro integrante de Redes Universitarias. Integrante del Banco de Evaluadores de Extensión de la UNCPBA. Autora de diversos trabajos relacionados con temáticas vinculadas a la expansión y privatización de la educación superior, y sobre administración, gestión y profesión docente.

Inés Rosso – Argentina

Profesora y Licenciada en Geografía por la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, y Magíster por la Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil. Se desempeña como docente de la UNCPBA en la carrera de Geografía y en la Escuela Nacional Ernesto Sábato, dependiente de la misma Universidad. Realiza actividades de extensión ligadas al fortalecimiento de organizaciones sociales a través de la cartografía social y participativa, al tiempo que trabaja junto a instituciones de gestión pública por medio del acercamiento de las Tecnologías de la Información Geográfica como herramienta de apoyo a la toma de decisiones. Sus temas actuales de investigación combinan el estudio de las potencialidades de estas tecnologías como instrumento de recopilación, sistematización y análisis de información, y su consideración en tanto metodologías de expresión, empoderamiento y reivindicación de derechos.

Gustavo Menendez – Argentina

Ingeniero Químico y Especialista en Gestión, Planificación y Evaluación de la Educación Superior; en Vinculación Tecnológica y en Gestión Ambiental. Cuenta con formación y experiencia profesional en formulación, evaluación, monitoreo y gestión de programas y proyectos institucionales, sociales, ambientales y productivos. Posee una extensa trayectoria académica y  gestión en el campo de la Extensión Universitaria. Director de la Revista +E publicación académica y de divulgación científica de la UNL abierta a Latinoamérica y el Caribe. Secretario de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional del Litoral.